Salve, salve, amigos do Mundo Botonista! Estamos prestes a nos rever pessoalmente! Mais uma vez, estaremos reunidos como atletas, amigos, adversários e, sobretudo, como EQUIPES, para vivenciarmos a emoção de mais um Campeonato Brasileiro de Clubes de Futebol de Mesa, na regra 12 Toques, entre os dias 20 e 22 de novembro de 2026, em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul. E, nesse clima de reencontro, rivalidade saudável, confraternização e expectativa, gostaria de compartilhar uma reflexão que nasceu da leitura de um interessante estudo acadêmico.

À primeira vista, pode até parecer estranho relacionar uma pesquisa sobre o ensino do futebol nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental com uma competição nacional de futebol de mesa. Mas, quando observamos com atenção, descobrimos que existe uma bela conexão entre essas duas experiências. E que conexão!

QUANDO QUATRO JOGOS DIFERENTES ENSINAM A MESMA PAIXÃO

Em uma das atividades relatadas na pesquisa, os professores organizaram quatro espaços com modalidades diferentes de jogos relacionados ao futebol. Em um espaço, o totó. Em outro, o futebol de botão. No terceiro, o futebol de preguinho. E, no quarto, o futebol de caixa de fósforos. Os alunos foram divididos em grupos e passaram a experimentar cada uma dessas formas de praticar o futebol. A cada sete minutos, acontecia um rodízio, permitindo que todos vivenciassem as quatro experiências. Imaginem a cena! Crianças descobrindo como movimentar pequenos jogadores, aprendendo a utilizar uma palheta, desenvolvendo a precisão dos dedos, conhecendo regras diferentes e percebendo que o futebol não se limita aos pés. E há um detalhe muito interessante: segundo os pesquisadores, quando perguntados sobre essas modalidades, tanto os meninos quanto as meninas já conheciam o totó e o futebol de botão. Isso demonstra a presença dessas brincadeiras no repertório dos estudantes e nos permite refletir sobre a capacidade que o futebol de botão possui de atravessar gerações e ambientes sociais.

Observem a profundidade dessas palavras! A primeira criança descobriu que existem diferentes maneiras de praticar o futebol. A segunda compreendeu que, independentemente da modalidade, o futebol exige regras, participação e espírito coletivo. E é justamente aqui que começa nossa conexão com o Campeonato Brasileiro de Clubes!

QUATRO MESAS IGUAIS, QUATRO CONFRONTOS E UM RESULTADO COLETIVO

Agora, transportemos essa experiência pedagógica para o ambiente de uma competição nacional de futebol de mesa. Estamos prestes a encontrar amigos de diferentes estados brasileiros, representando seus clubes, suas federações e suas histórias. E o que veremos? Mesas de futebol de botão, atletas concentrados, disputas individuais, estratégias diferentes, emoções compartilhadas e equipes que torcem por cada resultado. Na dinâmica de quatro mesas que tomamos como referência, teremos quatro confrontos individuais acontecendo simultaneamente, com jogadores que se revezam ao longo da competição. Cada botonista terá sua própria partida, sua estratégia, seus acertos, suas dificuldades e seus desafios.

Mas existe uma diferença fundamental entre disputar uma partida individual e representar um clube em uma competição por equipes. O resultado individual deixa de pertencer exclusivamente ao atleta. Ele passa a contribuir para uma conquista coletiva!  Um gol marcado em uma mesa pode fazer diferença na classificação da equipe. Uma defesa extraordinária pode preservar um resultado importante para o clube. Uma vitória apertada, um empate conquistado nos últimos instantes ou até uma derrota administrada podem ganhar outro significado quando observamos o conjunto das partidas. No final, os resultados se somam. E aquela equipe que aparentemente estava perdendo em uma mesa pode estar construindo sua vitória nas outras três! É futebol de botão, meus amigos! Mas é também cooperação, responsabilidade, estratégia coletiva, convivência e aprendizagem.

DA ESCOLA AO CAMPEONATO: O QUE REALMENTE MUDA?

Voltemos à pesquisa. Na escola, os alunos passaram por quatro jogos diferentes. Cada espaço apresentava materiais, desafios, regras e movimentos próprios.

No campeonato, considerando a dinâmica das quatro mesas iguais, teremos atletas enfrentando adversários diferentes, desenvolvendo estratégias próprias e contribuindo para o resultado final de suas equipes.

Na escola, o rodízio era uma estratégia pedagógica para ampliar as experiências dos estudantes.

Na competição, o revezamento dos atletas permite ampliar os confrontos e a participação dos integrantes das equipes.

Na primeira experiência, os participantes aprendiam sobre diferentes formas de jogar futebol.

Na segunda, jogadores experientes colocam em prática aquilo que o esporte ensina ao longo da vida: concentração, respeito, capacidade de adaptação, superação e compromisso com o coletivo.

Em ambos os casos, há algo em comum: O APRENDIZADO DE QUE NINGUÉM CONSTRÓI SOZINHO UMA EXPERIÊNCIA VERDADEIRAMENTE COLETIVA!

E sabem de outra coisa interessante? Os pesquisadores destacaram que, durante as atividades com jogos de mesa, as meninas, que inicialmente demonstravam resistência ao futebol, participaram com entusiasmo. A experiência ajudou a ampliar o envolvimento dos estudantes com uma modalidade que, no início, nem todos demonstravam apreciar. Isso nos leva a outra reflexão. Quantas crianças poderiam descobrir o futebol de botão se essa modalidade estivesse mais presente nas escolas? Quantos talentos poderiam surgir? Quantos estudantes que não gostam de jogar futebol de campo poderiam encontrar no futebol de mesa uma possibilidade de participação, diversão e desenvolvimento? E quantos adultos poderiam redescobrir, por meio de um pequeno botão, aquela alegria que sentiram quando crianças? Talvez estejamos diante de uma das maiores riquezas do nosso esporte. O futebol de botão pode ser, simultaneamente, brincadeira de infância, instrumento pedagógico, manifestação cultural e modalidade esportiva de alto nível competitivo. E não precisamos escolher apenas uma dessas identidades. Podemos valorizar todas!

QUANDO O ADVERSÁRIO TAMBÉM FAZ PARTE DA NOSSA HISTÓRIA

Amigos botonistas, existe ainda uma lição que merece nossa atenção. O estudo dialoga com uma concepção de Educação Física que valoriza a solidariedade, o respeito e a construção coletiva do conhecimento. E isso me faz pensar em nossos campeonatos.

Quantas vezes viajamos centenas ou milhares de quilômetros para enfrentar alguém que conhecemos há anos?

Quantas vezes um adversário de hoje foi nosso companheiro de equipe ontem?

Quantas amizades nasceram justamente depois de uma partida disputada até o último lance?

Quantas histórias compartilhamos entre uma rodada e outra?

E quantas vezes uma derrota acabou se transformando em uma boa conversa, uma risada ou um aprendizado?

O Campeonato Brasileiro de Clubes não é apenas uma reunião de botonistas interessados em levantar troféus. É também um espaço de reencontros, memórias, convivência e fortalecimento da nossa comunidade esportiva. É a oportunidade de mostrar que o futebol de mesa possui organização, tradição, identidade cultural e enorme potencial educativo. E que, mesmo quando disputamos individualmente cada partida, podemos construir coletivamente algo muito maior do que o placar. Afinal, o botão que empurramos com a palheta é pequeno. Mas o universo de amizades que ele movimenta é gigantesco!

E, NO FINAL, O QUE REALMENTE IMPORTA?

A pesquisa realizada em Natal mostrou que o futebol pode ser aprendido e vivenciado de diferentes maneiras. A Carta-Convite do Campeonato Brasileiro de Clubes de 2026 nos apresenta outra dimensão dessa mesma cultura: o futebol de mesa organizado, competitivo e praticado por equipes de diferentes regiões do Brasil. São experiências distintas, com objetivos e públicos diferentes. Uma acontece na escola, como processo de ensino e aprendizagem. A outra acontece no ambiente esportivo, como expressão da competição, da convivência e da paixão por uma modalidade. Mas ambas nos permitem compreender uma mesma verdade:

O futebol não pertence exclusivamente aos gramados. O futebol pertence às pessoas!

Ele está na quadra, na rua, na areia, no salão, no campo, no society, no totó, no preguinho, nas caixas de fósforos transformadas em jogadores e, especialmente para nós, naquele campo em miniatura, onde um simples toque pode produzir uma emoção imensa. Por isso, quando estivermos reunidos em Porto Alegre, diante das mesas, das equipes, dos nossos adversários e dos amigos de tantos campeonatos, que possamos recordar também essa dimensão do nosso esporte. Que saibamos competir com intensidade, vencer com humildade, perder com dignidade e, principalmente, preservar o prazer de jogar. Porque, no futebol de botão, no totó, no preguinho, no futebol de caixa de fósforos, no society, no futebol de campo, no salão, no futebol de praia e em todas as outras formas, estilos e modalidades, existe algo que supera as diferenças de regras, equipamentos e espaços. Algo que aproxima a criança que aprende a dar seus primeiros toques do atleta experiente que disputa um Campeonato Brasileiro. Algo que une diferentes gerações, clubes e regiões.

Uma única unanimidade: o amor pelo futebol! E que esse amor continue movimentando nossos dedos, nossas mesas, nossas equipes e, acima de tudo, nossas amizades! Viva o futebol! Viva o futebol de botão! Viva o esporte!

Salve, salve, amigos botonistas! Nos encontramos em Porto Alegre!

REFERÊNCIAS QUE INSPIRARAM ESTA CRÔNICA

VIEIRA, Ewerton Leonardo; ARAÚJO, Allyson Carvalho; SANTOS, Antônio de Pádua dos. O ensino do futebol nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental I: relatando experiências e apontando possibilidades. Cadernos de Formação RBCE, p. 32–43, março de 2016.

FEDERAÇÃO GAÚCHA DE FUTEBOL DE MESA (FGFM); CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL DE MESA (CBFM). Carta-Convite do 18º Campeonato Brasileiro de Clubes — Futebol de Mesa, modalidade 12 Toques. Porto Alegre, 2026.